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合肥志遠學校教師培訓

作者:-- 發布時間: 2019-08-22 157 次瀏覽

如果說人生是五彩繽紛的田野,那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花,她孕育著春天的勃勃生機,向往著盛夏的熱烈奔放,期盼著秋天的碩實累累,翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代,默默地融匯事業,它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,無論雨雪風霜,還是坎坷路長,青春的歌謠都會響徹耳畔,催動著人生浩浩湯湯,奔向理想的高山。今年我校新注入一股新生力量—新教師的入職,為使我校新教師更好、更快地適應新的工作崗位,熟悉教育教學工作,幫助新教師盡快提高業務能力,快速完成職業角色的轉變,同時也為了讓青年教師進一步提升自己。

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2019821日,我校組織召開了青年教師入職培訓會。上午8點,培訓會在許立高主任的主持下正式開始,出席本次培訓會的人員有:合肥志遠學校校長崔濤、政教處主任許立高、教務處主任張良、校辦公室主任程斌斌、教科研室主任唐成壽。許主任首先向新教師明確提出本次培訓的目的及日程,并期望大家珍惜所在的工作環境,把握各種學習機會,發展自身,在合肥志遠學校的平臺上找到屬于自己的一方舞臺。

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接著崔濤校長就從學校整體工作要求及辦學初期教師的奮斗為主題展開講話。在講話過程中崔濤崔校長明確指出在教學準備、課堂教學、作業布置與批改方面對新教師提出要求,強調老師要認真制定學科教學計劃,備課要深入鉆研教材,把握重難點,分析學情,精心設計教學環節和富有趣味性、實踐性、創造性的作業。同時也指出青年老師要按要求認真撰寫教案,打造高效、精準課堂。

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同時崔濤校長指出“十年磨一劍,霜刃未曾試”。告誡剛剛走出大學校門的青年教師,需要帶著對前程事業無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛,總而言之在教學的旅途上,需要不斷地努力奮斗,對教師的含義也要有更深刻地認識。工作中,同事間團結協作,和衷共濟,眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠相待,其樂融融。身在合肥志遠學校校園,面對如此充滿熱情和溫情的志遠熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,順心,生活的舒心,溫馨。

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最后崔濤校長對師德教育這一永恒主題提出了新的要求,告誡新教師首先應當具備以下三點意識:一是奉獻意識,教師猶如黑夜中的蠟燭燃燒自己,照亮自己。二是責任意識。每一位教育工作者都應當是一個具有責任感的人,是一個敢于負責任、能夠負責任的人。一名教師有沒有責任感,責任心強不強,反映出他道德境界的高低,反映出他基本素養的優劣。沒有責任感,就是不稱職的表現。家長把子女托付給我們,如果我們連最起碼的責任心都不具備,根本就是誤人子弟,枉為人師。三是培育“愛即師魂”的意識。當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生,只有灑下愛之甘霖,才可獲取愛之回報。

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真正的愛,必須營造彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格,多看到學生的閃光點,從做人、求知等方面予以細心關照,構筑師生之間的橋梁,收到“潤物細無聲”的功效。為此,每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導的“愛滿天下”的情操,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,盡可能地尊重每一位學生,用全身心的力量去愛學生,愛教育,堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為;其次,要塑造崇高的人格魅力,魅力是榜樣,榜樣的力量是無窮的,榜樣最成功的教師能夠“不教而教”,“桃李不言,下自成蹊”,靠的就是人格的力量,教師只有言行一致、誠實守信,時時、事事、處處嚴格要求自己,言談舉止皆做學生的楷模,學生才會“親其師”而“信其道”,才能真正實現以德育人的目標,構建起互動的新型師生關系。

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一上午的培訓短暫卻高效,青年老師們紛紛表示,通過這次培訓對教師職業有了更加深刻的認識,為我們快速實現教師角色轉變,盡快提升自己,做好職業規劃打下理論基礎!我們要繼承和發揚太小的精神,在太小的大舞臺盡情展示自己的青春風采!

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